Stratégia školy

Poslanie školy

Gymnázium je definované ako všeobecnovzdelávacia, vnútorne diferencovaná škola, ktorá pripravuje predovšetkým na štúdium na vysokej škole.
Gymnázium vychováva všestranne rozvinutú osobnosť. Aktívnu, samostatnú a tvorivú. Pripravuje študenta na maturitnú skúšku v súlade s cieľovými požiadavkami na vedomosti maturantov dosiahnutím úplného stredného vzdelania.

Pripravuje študenta na reálny život - ako pracovný tak aj osobný, na aktívne riešenie problémov.
Pripravuje študentov na využívanie všetkých informačných zdrojov rozvíjaním ich schopností vyhľadávať, hodnotiť a využívať rôzne zdroje informácií proklamovaním konceptu individuálnej slobody a prístupu k informáciám ako základu pre efektívne a zodpovedné občianstvo.

Charakteristika školy

2 formy štúdia - 79025 gymnázium / bez zamerania / - 4 ročníky
- 7902573 gymnázium / cudzie jazyky / - 8 ročníkov
Počet tried - 12
Vyučovací jazyk - slovenský
Učebné plány
- 3597/1990-20
- alternatívny učebný plán 3597/1990-20
- 3625/1994-212
Učebné osnovy - schválené Ministerstvom školstva SR pre jednotlivé typy štúdia
Počet pedagogických pracovníkov/ plný úväzok /- 19
Počet pedagogických pracovníkov / skrátený pracovný úväzok / - 6
Počet prevádzkových pracovníkov - 4

Pozitíva školy

Tradícia - škola jestvuje od roku 1933.
Záujem študentov a rodičov o gymnaziálny typ štúdia.
Široká spádová oblasť - 9 základných škôl v okolí.
Kladné hodnotenie školy okolím - obyvateľmi, rodičmi, žiakmi.
Uplatnenie na trhu práce znamená pre absolventov gymnázia prijatie na vysoké školy:
1. 95 %
2. 93 %
3. 100 %
4. 98 %
5. 100 %
6. 100 %

Zrealizované projekty

Infovek
Sokrates
Príbehy vojny
Dreams and Teams

1.Úplná kvalifikovanosť učiteľov a ich snaha ďalej na sebe pracovať a vzdelávať sa,
Vekový priemer pedagogických pracovníkov je 35 rokov
2.Úspechy študentov na súťažiach a olympiádach - ako motivácia k záujmu o vedeckú prácu.
3.Aktívna mimoškolská činnosť - 16 krúžkov
4.Vybavenie školy - 2 počítačové učebne s pripojením na internet.

Negatíva školy

1.Kvalita výučby závisí od vybavenia a mnohé učebné pomôcky sú morálne a fakticky opotrebované.
2.Nedostatok financií v oblasti miezd a prevádzky školy- škola je kapacitne stavaná na 8 tried, vyučujeme 12 tried a z hľadiska kapacitného nie je možné zvyšovať počty žiakov v triedach, čo je pri normatívnom financovaní na žiaka značne nevýhodné.
3.Vysoká nezamestnanosť v regióne - odchod rodičov žiakov za prácou do iných regiónov
4.Zvyšovanie poplatkov za cestovné, rušenie autobusových spojov - školu navštevuje 50% dochádzajúcich žiakov
5.Nepriaznivý demografický vývoj v regióne.

Hlavné strategické zámery rozvoja školy

Oblasť vzdelávania

1.Vzhľadom na demografický vývin nie je možný zásadnejší kvantitatívny rozvoj školy pre obdobie rokov 2007-2009, preto je potrebné sústrediť sa najmä na kvalitatívny rozvoj školy.
2.Zvyšovanie kvality vzdelávacej činnosti školy, aby študenti dosiahli akceptovateľný štandard a nadštandard porovnateľný so školami v krajinách EÚ
3.Škola musí byť zachovaná a musí sa pokúsiť vytvoriť čo najširšiu ponuku aj pre verejnosť - podporovanie programu Otvorená škola, aktívnejšie využívanie školského prostredia.
4.Podporovanie vyučovacích stratégií, metód a postupov - interaktívne zážitkové a skúsenostné učenie - ktoré prepájajú učenie so životom a rozvíjajú kompetencie žiakov.
5.Rozšíriť ponuku aktivít školy tak, aby žiaci dosiahli kvalitné jazykové vzdelanie
6.Umožniť študentom v rámci programu Sokrates jazykové výmenné pobyty
7.Pokračovanie v projekte Dreams and Teams, znovupodanie projektu Sokrates.
8.V primeranom rozsahu inovovať vyučovanie najmä prírodovedných predmetov s využitím IKT, aby sa zvýšila ich atraktivita.
9.Podporovať naďalej účasť žiakov v predmetových olympiádach, súťažiach a považovať ich naďalej za integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu.
10.Naďalej umožňovať všetkým žiakom prístup ku informačným zdrojom - využívanie internetu a e-mailu, dopĺňanie a aktualizácia webovej stránky.
11.V štvorročnom štúdiu zaviesť aj v ďalších rokoch alternatívne učebné plány podľa záujmu študentov.

Oblasť ľudských zdrojov

1.Dodržanie úplnej kvalifikovanosti pedagogických pracovníkov.
2.Naďalej venovať pozornosť ďalšiemu vzdelávaniu pedagogických pracovníkov , podporovať prípravu v oblasti informačných a komunikačných technológií v práci učiteľov. Umožniť ďalšie vzdelávanie učiteľov v oblasti cudzích jazykov.
3.V rámci organizačnej štruktúry bude vytvorená pracovná skupina, ktorá bude sledovať všetky vyhlasované projekty a granty, ktoré možno využiť v práci školy.

Oblasť materiálno-technická

1.Adaptácia priestorov bývalej zauhľovne na učebňu informatiky.
2.Zakúpenie interaktívnej tabule ACTIVboard do zadaptovanej učebne.

Štúdium